Berlin: “Konstruktionsprozesse in der Schule aus Sicht der Gender Studies” 2.07.2010
Veröffentlicht | von dierk.eichel | am Juni 25, 2010 | unter Veranstaltungen-ZtG | 1 Kommentar
Wissenschaftliches Kolloquium des Zentrums für transdisziplinäre Geschlechterstudien an der Humboldt-Universität zu Berlin
“Konstruktionsprozesse in der Schule aus Sicht der Gender Studies”
- Zeit: 2. Juli 2010, 9:30 – 18:00
- Ort: Universitätsbibliothek Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum, Auditorium,
- Geschwister-Scholl-Str. 1/3, 10117 Berlin
Im Zuge der Ergebnisse der internationalen Schulleistungsvergleichsstudien (PISA, IGLU etc.) wird bis heute über die Bedeutung der Schule als Bildungsinstitution und den Erfolg schulischer Bildungsprozesse diskutiert. Dabei steht neben der sozialen Herkunft der Lernenden als entscheidender Faktor für den Erfolg bzw. Misserfolg des schulischen Werdeganges auch ihr Geschlecht oder ihre ethnische Zugehörigkeit im Blick von Theorie und Praxis. Unser Kolloquium thematisiert und analysiert, – auch auf der Grundlage innovativer empirischer Methoden, wie der diskurstheoretischen Perspektive oder der Kamera-Ethnografie – wie diese interdependenten Kategorisierungen im konkreten Schulalltag von Lehrkräften und Schüler_innen hergestellt, inszeniert und reproduziert werden.
9:30 – 11:00 Männlichkeit und Bildung
Detlef Pech (HU Berlin): Bilder von Geschlecht – schulischer Unterricht und die Zuweisung von Eindeutigkeit
Jürgen Budde (Universität Halle): “‘Der Valentin ist ein Sorgenkind…’. Bildungsungleichheiten als kulturelle Passungsprobleme zwischen männlichem Habitus und institutionalisierten Schulkulturen?”
11:15 – 12:45 Empirische Zugänge zu schulischen Konstruktionsprozessen
Monika Jäckle (Universität Augsburg): Subjektivationsprozesse im Geschlechterregime Schule. Möglichkeiten dispositivanalytischer Zugänge
Bina Elisabeth Mohen (Berlin, Kamera-Ethnographin): Differenz und Indifferenz in der Kamera-Ethnographie
Moderation: Christiane Micus-Loos
12:45 – 14:00 Mittagspause
14:00 – 16:00 Konstruktionen von Geschlecht und Ethnizität in der Schule
Stefan Wellgraf (Berlin, Europäische Ethnologie): Hauptschule: Reproduktion von Klasse, Ethnizität und Geschlecht im Schullalltag
Maisha Eggers (Hochschule Magdeburg/Stendal): Interdependente Konstruktionen von Geschlecht und rassistischer Markierung
Moderation: Kerstin Piepenstock
Plakat als pdf-Datei: ZTG-Kolloquium-Konstruktionsprozesse
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Juni 30th, 2010 @ 10:53 am
Einen Videomitschnitt gibt es leider nicht. A. Türk